ПРОБЛЕМНО-АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЖУРНАЛИСТИКА

  Чаще всего для наименования той группы жанров, о которой пойдет речь в этой главе, употребляется понятие «аналитические». Объясняется это просто: в основе текстов — анализ, исследование происходящего.
Правда, нет-нет да и у кого-то всплывает недоумение: а разве новостную заметку или репортаж возможно создать, не прибегая к анализу? И разве целостная картина происходящего в любом качественном материале является результатом анализа, а не синтеза?.. Однако термин «аналитические жанры» укоренился настолько прочно, что подобные вопросы особых препятствий к взаимопониманию в журналистской среде не создают.
Но в свете представлений о жанре как виде творчества, обусловленном предметно-объектным многообразием действительности и многообразием потребностей общества, по поводу привычной формулировки возникает иной вопрос: если в основе текстов — анализ, т.е. процедура исследования, то — что именно исследуется в данном случае и для чего? Конкретный ответ на него предполагает выявление характерных для этого вида журналистского творчества признаков — предмета отображения и общественной потребности, которая определяет функциональную предназначенность текстов. И тогда оказывается, что название данной жанровой группы нуждается в уточнении.
Дело в следующем. Тот факт, что новостная журналистика служит обществу для повышения надежности его ориентации в реальном мире, поставляя сведения об очевидных изменениях реалий, не означает, что ее деятельности достаточно, чтобы обеспечить такую надежность. Ведь новости в виде возникающих событий — не единственный результат процесса постоянного движения действительности. Многие изменения в ней проявляются не сразу и далеко не очевидны для человека.
Вот простейший пример. Только что заселен новый дом — событие! И у жильцов, и у строителей общая радость. А потом начинаются будни. В ходе эксплуатации дома то в одной квартире, то в другой обнаруживаются неполадки. Постепенно становится ясно, что в работе строителей было немало недоделок, которые требуется устранить. Возникает, как принято говорить, проблемная ситуация. Она отчетливо проявляется, поскольку включает
в себя не только неблагоприятные обстоятельства жизнедеятельности, но и более или менее напряженные отношения в социальной среде, ставшие результатом несоответствия этих обстоятельств индивидуальным и групповым ожиданиям людей. Если оперативно не устранить такое несоответствие, может случиться много бед.
Поэтому знать о появлении подобных ситуаций, о причинах их возникновения и путях разрешения чрезвычайно важно и для отдельного человека, и для общества в целом. Столь нужное в практическом плане знание тоже повышает надежность ориентации человека в мире. Но одновременно оно является и стимулом к улучшению условий его существования.
Своевременно выявить проблемную ситуацию, исследовать ее и привлечь к ней общественное внимание — значит сделать серьезный шаг к оптимизации социальной действительности. Для этого и сформировалась та разновидность журналистского творчества, о которой идет речь и которую мы определили в названии главы как проблемноаналитическую журналистику, тем самым указав на ее предмет и функциональную предназначенность текстов.
Рассмотрим подробнее, в чем состоят особенности данной жанровой группы. 
<< | >>
Источник: Лазутина Г. В., Распопова С. С.. Жанры журналистского творчества: Учеб. пособие для студентов вузов / Г. В. Лазутина, С. С. Распопова. — М.: Аспект Пресс. —320 с.. 2011

Еще по теме ПРОБЛЕМНО-АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЖУРНАЛИСТИКА:

  1. ПРЕДМЕТНО-ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРОБЛЕМНО-АНАЛИТИЧЕСКОЙ ЖУРНАЛИСТИКИ
  2. ТЕХНОЛОГИЯ РАБОТЫ НАД ПРОБЛЕМНО-АНАЛИТИЧЕСКИМИ ТЕКСТАМИ
  3. ОСНОВНЫЕ ЖАНРОВЫЕ МОДЕЛИ ПРОБЛЕМНО-АНАЛИТИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ
  4. 4 . 3. Общая характеристика аналитических жанров журналистики
  5. Ворон Н. И.. Жанры фотожурналистики: Учеб. пособие для вузов по спец. «Журналистика». - М.: Факультет журналистики. - 145 с., 2012
  6. Е. П. Прохоров. Введение в теорию журналистики: Учеб. для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальности «Журналистика». — 5-е изд., испр. и доп. — М.: Аспект Пресс., 2003
  7. Понятие функции применительно к журналистике. Общая характеристика функций журналистики
  8. § 3. Проблемное обучение
  9. Проблемные ракурсы философии истории
  10. ПРОБЛЕМНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ПРОЕКТНЫЕ СЕМИНАРЫ
  11. 5. 2. Проблемное обучение
  12. 1. АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ
  13. Принцип проблемности в обучении
  14. Этапы осуществления проблемного обучения
  15. Аналитические статьи
  16. 1. Истоки формирования аналитической философии