История вопроса

Литературное редактирование как учебная дисциплина стало преподаваться впервые в Московском полиграфическом институте (теперь Московский государственный университет печати) в конце 40-х — начале 50-х годов XX в. В те годы кафедру редактирования МП И возглавлял К.И. Былинский, написавший пособие «Основы литературного редактирования и правки газетных материалов» (М., 1948). Через девять лет Константин Иакинфович в соавторстве с Дитмаром Эльяшевичем Розенталем, руководившим кафедрой русского языка и стилистики в МПИ, подготовил учебник «Литературное редактирование» (М.: Искусство, 1957). К этому времени курс литературного редактирования преподавался уже не только в МПИ, но и в Московском государственном университете, где на факультете журналистики с 1952 г. его читал профессор К.И. Былинский, которым была сформулирована общая концепция курса, определен предмет изучения, разработаны основные разделы программы. Так подготовительный этап в создании нового учебного предмета был завершен. Дальнейшую его разработку вели коллеги и ученики К.И. Былинского — А.В. Абрамович, Э.А. Лазаревич, Н.М. Сикорский, А.Э. Мильчин, М.П. Сенкевич и др.

Название курса «Литературное редактирование» в настоящее время «представляется скорее традиционным, нежели точным», — замечает К.М.

Накорякова, автор ведущего пособия по этому предмету, указывая, что закрепление термина обусловлено «стремлением подчеркнуть специфику редакционной подготовки материалов в условиях газетной работы и необходимостью обозначить понятие более широкое, чем литературная правка — устранение ошибок языка и стиля»1.

В центре внимания названных нами авторов пособий по литературному редактированию была подготовка к публикации в основном газетных материалов. Условия работы газетчиков в редакции, особая оперативность в подготовке материалов, литературная обработка ма-

1 Накорякова К.М. Литературное редактирование. Общая методика работы над текстом: практикум. М., 2002. С. 8.

лых форм во многом определили содержание курса литературного редактирования: в нем отдавалось предпочтение подготовке произведений публицистического стиля.

Наш подход шире, он распространяется на все жанры литературных произведений: от публицистических до художественных. Тем более считаем нужным подчеркнуть, что в этом пособии мы следуем традиции, заложенной в трудах о литературном редактировании К.И. Былинского.

<< | >>
Источник: Голуб И.Б.. Литературное редактирование: учеб. пособие / И.Б. Голуб. - М.: Логос. - 432 с. — (Новая университетская библиотека).. 2010

Еще по теме История вопроса:

  1. История вопроса
  2. 2. К ИСТОРИИ ВОПРОСА
  3. 3.1. К вопросу об истории
  4. 5.1. К истории вопроса
  5. 6.1. ИСТОРИЯ ВОПРОСА
  6. История вопроса
  7. § 3. Следы истории: перевод под вопросом
  8. Вопрос 1. Предмет, метод курса "История России"
  9. § 4. ВОПРОСЫ ИСТОРИОГРАФИИ ИСТОРИИ ГОСУДАРСТВЕННЫХ УЧРЕЖДЕНИИ ДОРЕВОЛЮЦИОННОЙ РОССИИ
  10. Вопрос 2. История криминальной субкультуры в России после революции
  11. Вопрос 2. Движущие силы истории. Влияние идеологии на историческую науку
  12. Вопрос 1. Периодизация истории криминальной субкультуры в России и ее развитие до революции
  13. Ямковой В. А.. Политическая география и история в вопросах и ответах: учеб. пособие для студентов вузов, 2012
  14. § 18. Периодизация тюркской истории с точки зрения истории права и значение источников
  15. История древней Карелии. Происхождение, история и культура населения летописной Карельской земли
  16. § 1. Предмет изучения и история науки, называющейся историей права
  17. ГЛАВА 1 Об истории реальной, виртуальной, рациональной. О роли личности в истории. И о главной ошибке Сталина
  18. Кузнецов Ю. Д., Навлицкая Г. Б., Сырицын И. М.. История Японии: Учеб. для студ. вузов, обучающихся по спец. «История» — М.: Высш. шк.,. — 432 с., 1988