Разные формы рассуждений. Доказательство прямое и косвенное

Работая над текстом рассуждения-доказательства, редактор предъявляет к нему требования, сформулированные логикой для построения доказательства: 1)

тезис и аргументы должны быть выражены в ясной форме; 2)

доводы не должны противоречить друг другу; 3)

в ходе доказательства недопустима подмена тезиса; 4)

аргументы должны быть неоспоримыми, их истинность заранее должна быть установлена.

Доказательства могут основываться на не вызывающих сомнения фактах, явлениях, когда истинность тезиса подтверждается неоспоримыми аргументами. В этом случае доказательство является прямым. Например:

Язык — важнейшее средство общения людей. Человек создал слова для всего, что есть во вселенной; он назвал всякое действие и состояние, определил словами свойства и качества предметов. В словаре получили отражение все изменения, происходящие в мире. Язык запечатлел опыт и мудрость веков и, не отставая, сопутствует жизни, развитию техники, науки, искусства; он может назвать любую вещь и располагает средствами для выражения самых отвлеченных и обобщенных идей и понятий. Поэтому язык является самым удобным и надежным средством общения, обмена мыслями...

Доказательство может быть и косвенным, когда истинность тезиса выводится из доказательства ложности его отрицания. В этом случае в структуру рассуждения вводится антитезис, который опровергается. Для примера переделаем высказывание А.С. Пушкина об устойчивости русского языка, противостоявшего тюркскому влиянию:

Г-н Лемонте напрасно думает, что владычество татар оставило ржавчину на русском языке. Представим на мгновение, что русский язык действительно подвергся ассимиляции в результате «татарского владычества». Но тогда бы наш язык утратил бы свою самобытность и усвоил бы чуждые ему черты в словообразовании, в грамматике, стал бы похож на татарский. Но это не так, русский язык остался самобытным, потому что «чуждый язык распространяется не саблею и пожарами, но собственным обилием и превосходством».

Как прямые, так и косвенные доказательства используются в полемических текстах, и не только в письменной, но и в устной речи. Ораторы часто обращаются к рассуждениям, придавая своим выступлениям убедительность с помощью различных стилистических приемов, риторических фигур, цитирования оппонентов и т.п.

Рассуждения могут включаться в самые разные тексты. Профессор Г.Я. Солганик утверждает: «Основная сфера использования рассуждений — научная, научно-популярная речь. И это естественно, ибо здесь и приходится чаще всего доказывать, развивать, подтверждать или опровергать мысль»16. Но следует добавить, что и в художественной речи рассуждения весьма распространены. При отступлениях в повествовании авторы нередко стараются обосновать поведение своих героев, выразить свою нравственную позицию, объяснить ход мыслей персонажей. Примеры таких рассуждений находим у Льва Толстого:

«Хорошо бы было поехать к Курагину», — подумал он.

Но тотчас же он вспомнил данное князю Андрею честное слово не бывать у Курагина.

Но тотчас же, как это бывает с людьми, называемыми бесхарактерными, ему так страстно захотелось еще раз испытать эту столь знакомую ему беспутную жизнь, что он решился ехать. И тотчас же ему пришла в голову мысль, что данное слово ничего не значит, потому что еще прежде, чем князю Андрею, он дал также князю Анатолю слово быть у него; наконец, он подумал, что все эти честные слова — такие условные вещи, не имеющие никакого определенного смысла, особенно ежели сообразить, что, может быть, завтра же или он умрет, или случится с ним что- нибудь такое необыкновенное, что не будет уже ни честного, ни бесчестного... Он поехал к Курагину.

Рассуждение своего героя автор комментирует, соединяя этот тип речи с объяснением.

В иных случаях рассуждение включается в описание или повествование. Вспомните классические строки А.С. Пушкина: XXVII

...Пока вдали

Зарецкий наш и честный малый Вступили в важный договор,

Враги стоят, потупя взор.

XXVIII

Враги! Давно ли друг от друга Их жажда крови отвела?

Давно ль они часы досуга,

Трапезу, мысли и дела Делили дружно? Ныне злобно,

Врагам наследственным подобно, Как в страшном, непонятном сне,

Они друг другу в тишине Готовят гибель хладнокровно...

Не засмеяться ль им, пока Не обагрилась их рука,

Не разойтись ли полюбовно?

Но дико светская вражда Боится ложного стыда.

В XXVII строфе описание, в следующей — рассуждение, в котором эмоциональное напряжение усиливают риторические вопросы; а далее — XXIX, XXX и XXXI строфы — повествование о трагическом финале дуэли.

Рассуждение часто дополняется объяснением. Так, в романе «Евгений Онегин», описав дуэль и гибель Ленского, Пушкин рассуждает о трагизме ситуации {Поэт, задумчивый мечтатель, убит приятельской рукой!) и в то же время дает объяснение возможному иному повороту событий — если бы герой остался жив (А может быть и то: поэта // Обыкновенный ждал удел. // Прошли бы юношества лета...// И наконец в своей постеле// Скончался б посреди детей // Плаксивых баб и лекарей).

Примеры убеждают в том, что в художественной речи часто невозможно разделить рассмотренные нами типы речи; повествование переплетается с описанием, в него включается рассуждение с объяснением, которые вновь сочетаются с описаниями или повествованиями. Поэтому строгое выделение функционально-смысловых типов речи возможно в стандартных текстах с большей определенностью, чем в творческих — художественных и публицистических. «Чем более стандартны тексты, — пишет Н.С. Валгина, — тем более предсказуемы способы текстообразования... Анализ разных текстов приводит к выводу о недостаточности такого чрезмерно обобщенного деления»17.

<< | >>
Источник: Голуб И.Б.. Литературное редактирование: учеб. пособие / И.Б. Голуб. - М.: Логос. - 432 с. — (Новая университетская библиотека).. 2010

Еще по теме Разные формы рассуждений. Доказательство прямое и косвенное:

  1. ПРЯМОЕ И КОСВЕННОЕ ДОКАЗАТЕЛЬСТВО
  2. ВИДЫ КОСВЕННЫХ ДОКАЗАТЕЛЬСТВ
  3. Финитизм. Разные степени и формы отрицания бесконечного
  4.     РАЗНЫЕ СЛОВА ИЛИ РАЗНЫЕ ФОРМЫ?     О том, как важно отличать одно от другого
  5. Эксплицитная и имплицитная формы построения рассуждения
  6. Разные культуры - разные взгляды.
  7. Разные места - разные позы.
  8. Глава 26. ПРЕДМЕТ ДОКАЗЫВАНИЯ. ДОКАЗАТЕЛЬСТВА. ОЦЕНКА ДОКАЗАТЕЛЬСТВ
  9. ЛЕКЦИЯ4 ПРЯМОЕ ОБУЧЕНИЕ. ЛЕКЦИЯ
  10. А. ПРЯМОЕ ОТНОШЕНИЕ 1.
  11. 1. Прямое формирование имиджа в СМИ
  12. ПРЯМАЯ И КОСВЕННАЯ РЕЧЬ
  13. § 13.1.5. Прямые и косвенные налоги
  14. Косвенное руководство