загрузка...

Выделение функционально-смысловых типов речи

Внимательное изучение рукописи требует от редактора глубокого проникновения во внутреннюю структуру текста. Только тогда возможно правильное применение композиционных приемов, которыми достигается полнота и структурная целостность, ясность и связность изложения авторского материала. Выбор способа изложения зависит от цели, поставленной автором, и объекта изображения. Описание природы, обстановки, внешности героя или рассказ о его приключениях, общественных явлениях, событиях, наконец, объяснение происходящего, рассуждение по поводу описываемого — все это требует особых способов изложения и определяет вид текста, с которым редактору приходится работать. Поэтому для редакторской оценки текста принципиально важно знание особенностей функционально-смысловых типов речи.

Общие представления о структуре текста сформулировала еще античная риторика, указав, что перечисление свойств, признаков предмета дается в описании: оно опирается на чувства, на восприятие внешних особенностей предмета, явления и носит констатирующий характер.

Изображение событий во временной последовательности обретает форму повествования, а объяснение явления, исследование внутренних признаков предмета, доказательства каких-либо положений реализуется в рассуждении, объяснении.

Эта, самая общая, классификация способов изложения материала восходит к античным учениям о построении текстов. Современные ученые предлагают более сложные классификации типов речи.

<< | >>
Источник: Голуб И.Б.. Литературное редактирование: учеб. пособие / И.Б. Голуб. - М.: Логос. - 432 с. — (Новая университетская библиотека).. 2010

Еще по теме Выделение функционально-смысловых типов речи:

  1. Глава З ФУНКЦИОНАЛЬНО-СМЫСЛОВЫЕ ТИПЫ РЕЧИ
  2. Классификация текстов по функционально-смысловому типу речи
  3. Рассуждение как функционально-смысловой тип речи
  4. Повествование как функционально-смысловой тип речи
  5. Функционально-смысловые типы речи. Виды стилистической правки текста
  6. 1.1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ЯЗЫКА И РЕЧИ
  7. Логико-смысловой анализ текста § 227. Языковые средства передачи логико-смысловых отношений
  8. Образцы промежуточных и итоговых аттестаций (в частности, типовых расчетов, типовых индивидуальных заданий, курсовых и дипломных проектов и работ) с разными уровнями оценок
  9. 3.4. Выделение записей
  10. 9.5.2. Исследованиеграмматического строя речи Исследование синтаксических показателей речи
  11. Занятие 7.21 ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕМПО-РИТМИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ РЕЧИ С ПОМОЩЬЮ ИЗМЕРИТЕЛЯ ТЕМПОРАЛЬНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК РЕЧИ
  12. 3.4. Перемещение по листу и выделение ячеек