Э. М. Казин. Здоровьесберегающая деятельность в системе образования: теория и практика. 2009

В данном учебном пособии представлены материалы, касающиеся концептуальных и прикладных аспектов здоровьесберегающей деятельности в образовательных учреждениях различного типа и вида; сформулировано представление об адаптивно-развивающей образовательной среде как «совокупности организационнопедагогических условий и психолого-физиологических факторов, способствующих реализации приспособительных возможностей индивидуума, сохранению и укреплению психологического и соматического здоровья обучающихся, социальной самоидентификации, индивидуальному развитию личности»; показано, что формирование адаптивно-развивающей образовательной среды возможно только при условии широкой интеграции учреждений базового и дополнительного образования, целенаправленной социальной политики административно-управленческих структур. Учебное пособие предназначено для повышения здоровьесберегающей профессиональной компетентности педагогов, психологов, физиологов, медицинских работников учреждений высшего и дополнительного профессионального образования.

<< | >>
Раздел I Система здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений на основе адаптивно-развивающего и личностно ориентированного воспитания и обучения
Глава 1 Ценностные и адаптивно-ресурсные характеристики развития личности и сохранения здоровья индивида
Глава 2 Педагогические и психолого-физиологические подходы к созданию адаптивно-развивающей образовательной среды
Глава 3 Комплексный мониторинг показателей здоровья, адаптации и развития учащихся и педагогов
Раздел II Педагог - активный субъект создания адаптивно-развивающей образовательной среды
Глава 5 Организационно-педагогическая модель сопровождения здоровьесберегающей деятельности педагога
Раздел III Информационно-ресурсное обеспечение мониторинга здоровьесберегающей деятельности в образовательных учреждениях
Глава б Оценка здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений по показателям физического, психического развития и здоровья обучающихся
Глава 7 Социальные аспекты адаптации и здоровья учащихся
Глава 8 Социально-педагогические и психофизиологические аспекты профильного и профессионального самоопределения учащихся

Книги и учебники по дисциплине Методики преподавания:

  1. Дусавицкий А.К.. Урок в начальной школе. Реализация системно-дея- тельностного подхода к обучению: Книга для учителя - 2011 год
  2. Чуракова Р.Г.. Технология и аспектный анализ современного урока в начальной школе - 2011 год
  3. Скакун В.А.. Организация и методика профессионального обучения: Учебное пособие - 2007 год
  4. Хвесеня, Н. П.. Методика преподавания экономических дисциплин: учебно-методический комплекс / Н. П. Хвесеня, М. В. Сакович. - Минск : БГУ. - 116 с. - 2006 год
  5. Кукушин B.C.. Теория и методика обучения - 2005 год
  6. Певцова Е.А.. Теория и методика обучения праву: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС. - 400 с. - 2003 год
  7. Гин С.И., Прокопенко И.Е.. Первые дни в школе: Пособие для учителей 1 классов - 2003 год
  8. Чернобельская Г.М.. Методика обучения химии в средней школе: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС. — 336 с. - 2000 год
  9. Н. И. Гез, М. В. Ляховицкий, А. А. Миролюбов, С. К. Фоломкина, С. Ф. Шатилов. Методика обучения иностранным языкам в средней школе: Учебник. —М.: Высш. школа, 373 с. - 1982 год
  10. Составитель Г. В. Клокова. Факультативные занятия по истории и обществоведению. Сборник статей - 1973 год
  11. А. Н. АЛЕКСЕЕВ. АТЕИСТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ В ШКОЛЕ - 1958 год
- Коучинг - Методики преподавания - Внеучебная деятельность - Военная психология - Воспитательный процесс - Деловое общение - Детский аутизм - Детско-родительские отношения - Дошкольная педагогика - Зоопсихология - История психологии - Клиническая психология - Коррекционная педагогика - Логопедия - Медиапсихология‎ - Методология современного образовательного процесса - Начальное образование - Нейро-лингвистическое программирование (НЛП) - Образование, воспитание и развитие детей - Олигофренопедагогика - Олигофренопсихология - Организационное поведение - Основы исследовательской деятельности - Основы педагогики - Основы психологии - Парапсихология - Педагогика - Педагогическая психология - Политическая психология‎ - Практическая психология - Пренатальная и перинатальная педагогика - Психологическая диагностика - Психологическая коррекция - Психологические тренинги - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология влияния и манипулирования - Психология общения - Психология труда - Психотерапия - Работа с родителями - Самосовершенствование - Системы образования - Современные образовательные технологии - Социальная психология - Социальная работа - Специальная педагогика - Специальная психология - Сравнительная педагогика - Технология социальной работы - Трансперсональная психология - Экологическая психология - Этническая психология -