Тема 6. ДЕЙСТВИЕ НЕГАТИВНЫХ ПРОИЗВОаСТВЕННЫХ ФАКТОРОВ НА ЧЕПОВЕКА

  Производственная среда является источником различных влияний, которые составляют санитарно-гигиенические условия труда. Санитарно-гигиенические условия — это состояние микроклимата, уровень шума, вибрации, освещенности и других физических факторов, а также запыленность и загазованность производственной среды.

Современное техническое вооружение резко ускоряет технологические процессы и значительно облегчает труд. Но вместе с тем оно привносит некоторое отрицательное влияние на человека как исполнителя работы. В частности, увеличивается удельный вес таких неблагоприятных факторов, как шум и вибрация. Сейчас трудно найти отрасль промышленности, где бы не было этих физических факторов. Источником шума могут быть различные станки, агрегаты, двигатели, ручной инструмент и другое оборудование. Шум состоит из многих хаотических звуков различной частоты, беспорядочного сочетания отдельных тонов, вызывающих неприятное субъективное ощущение.
Влияние шума на организм разнообразно. Субъективно шум расценивают как мешающий звук: он оказывает маскирующее (заглушающее) действие, затрудняет разборчивость речи, звуковых сигналов, наблюдение за правильностью работы машин с помощью органов слуха. При длительном воздействии шума и недостаточном отдыхе могут произойти стойкие патологические изменения в сердечно-сосудистой системе и слуховом аппарате и как следствие этого — заболевания органов кровообращения (например, гипертония), а затем и необратимое снижение слуховой чувствительности — тугоухость.
Шум вызывает заметные неблагоприятные изменения многих других физиологических и психических функций организма. Например, шум ощутимо влияет на внимание, в частности на его концентрацию.

Шум, непрерывно действующий в течение длительного времени, постоянно стимулирует воспринимающие приборы органов слуха и вызывает нервные импульсы, которые устремляются в головной мозг. В мозге есть специальный орган — ретикулярная формация, в которой умножается количество нервных импульсов, поступающих к этому образованию по ответвлениям от магистральных чувствительных путей, которые начинаются от органов слуха, вестибулярного аппарата, вибрационных рецепторов и т. д.
При действии шума к ретикулярной формации от органов слуха поступает множество нервных импульсов. Далее поток нервных импульсов распространяется по всему мозгу, охватывая сильным возбуждением центры слуха, зрения, двигательных реакций, а также центры, регулирующие сердечно-сосудистую систему и другие внутренние органы.
Анализ заболеваемости у людей, профессионально связанных с действием шума, позволяет утверждать, что шум при определенных условиях может стать причиной временной нетрудоспособности из-за различных заболеваний, в особенности неврозов, и даже специальной формы профессиональной патологии — шумовой болезни.

Вибрация (сотрясение) относится к распространенным факторам производственной среды, отрицательно влияющим на организм человека. Различают вибрацию местную и общую. Местную вибрацию вызывают различные инструменты ударного, вращательного и ударно-вращательного действия, а именно: рубильные, бурильные, отбойные и клепальные молотки, трамбовки и др.
Местной вибрацией называются механические колебания, воздействующие на ограниченные области человеческого тела. Во время местной вибрации колебания раздражают специальные воспринимающие приборы — рецепторы вибрационной чувствительности. Возникающие при этом нервные импульсы, как и при действии любого раздражителя, движутся по нервным волокнам к мозгу, а там широко распространяются, с одной стороны, по магистральным путям к соответствующим центрам мозга, а с другой — заходят в ретикулярную формацию и умножаются.

Общая вибрация бывает на механизированном транспорте, заводах железобетонных конструкций, в ткацких цехах и на других производствах. Общей вибрацией называются механические колебания, которые вместе с колеблющимся объектом смещают тело и его органы в различных плоскостях — горизонтально, вертикально или под углом. Во время общей вибрации колебания воспринимаются соответствующими рецепторами. Нервные импульсы и в этом случае широко распространяются на различных уровнях мозга.
Отрицательное влияние вибрации, как местной, так и общей, на функциональное состояние человеческого организма чрезвычайно разнообразно. Спектр функциональных изменений здесь очень широкий. Необходимо отметить, что длительное воздействие вибрации вызывает значительный расход нервной энергии, является причиной утомления и нарушения нормального состояния процессов возбуждения и торможения, приводит к расстройству деятельности нервной системы и внутренних органов.
С принципиальной точки зрения механизм отрицательного влияния вибрации и шума одинаков. Различия в проявлениях длительного действия шума и различных видов вибрации связаны с тем, что шум и вибрация действуют на различные воспринимающие нервные приборы. Вибрация влияет на организм рефлекторным путем. Вместе с тем вибрационные факторы непосредственно оказывают механическое воздействие и на сами внутренние органы. При определенных условиях вибрация становится причиной временной нетрудоспособности из-за вибрационной болезни, при которой поражаются опорно-двигательный аппарат, сосуды, нервные стволы и т. д.
Чтобы предупредить вредное действие шума и вибрации, необходимо строго соблюдать предельно допустимые уровни шума и виброобразования на производстве. Наиболее действенным средством защиты является устранение причин возникновения шума и вибрации в самом техническом агрегате или механизме.
<< | >>
Источник: Ткачук В. Г., Хапко В. Е.. Психофизиология труда: Конспект лекций. — К.: МАУП. — 88 с.. 1999

Еще по теме Тема 6. ДЕЙСТВИЕ НЕГАТИВНЫХ ПРОИЗВОаСТВЕННЫХ ФАКТОРОВ НА ЧЕПОВЕКА:

  1. Тема 7. ДЕЙСТВИЕ ВНЕШНЕЙ СРЕАЫ НА РАБОТОСПОСОБНОСТЬ ЧЕПОВЕКА
  2. Тема 3. ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЕ ТРАТЫ ЧЕПОВЕКА ПРИ РАЗПИЧНЫХ ВИААХ ТРУАОВОЙ АЕЯТЕПЬНОСТИ
  3. НЕГАТИВНАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ СРЕДА КАК ФАКТОР ДЕСТРУКТИВНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ОБЩЕСТВО В.В. Рунов Московский государственный университет
  4. Совместное действие нескольких факторов охрупчивания
  5. Тема 15. ЦЕНООБРАЗОВАНИЕ НА ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА
  6. Тема 4. ПРОИЗВОДСТВО: СУЩНОСТЬ, ФАКТОРЫ, РЕЗУЛЬТАТЫ, ЭФФЕКТИВНОСТЬ
  7. Тема 10. ОБЖАЛОВАНИЕ АКТОВ НАЛОГОВЫХ ОРГАНОВ И ДЕЙСТВИЙ ИЛИ БЕЗДЕЙСТВИЯ ИХ ДОЛЖНОСТНЫХ ЛИЦ
  8. Тема 4. Влияние формирования общепознавательных действий на атрибуцию неуспеха к способности е обучении1
  9. Тема IX. Словесное творчество как фактор трудового развития дошкольников
  10. Тема 3. Факторы формирования тревоги у подростков в инновационном учебном заведении1
  11. Тема IX. Словесное творчество как фактор трудового развития дошкольников
  12. Тема 1 МЕСТО И РОЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ ТРУДА В СИСТЕМЕ ФАКТОРОВ РАЗВИТИЯ ПРОИЗВОДСТВА
  13. НЕГАТИВНАЯ РЕКЛАМА
  14. Апофатизм, или Негативная теология
  15. Глава 2. Действие немецкого уголовного права во времени и пространстве (сфера действия) (Der Geltundsbereich des deutschen Strafrechts)
  16. Ловушка негативного прогнозирования
- Коучинг - Методики преподавания - Внеучебная деятельность - Военная психология - Воспитательный процесс - Деловое общение - Детский аутизм - Детско-родительские отношения - Дошкольная педагогика - Зоопсихология - История психологии - Клиническая психология - Коррекционная педагогика - Логопедия - Медиапсихология‎ - Методология современного образовательного процесса - Начальное образование - Нейро-лингвистическое программирование (НЛП) - Образование, воспитание и развитие детей - Олигофренопедагогика - Олигофренопсихология - Организационное поведение - Основы исследовательской деятельности - Основы педагогики - Основы психологии - Парапсихология - Педагогика - Педагогическая психология - Политическая психология‎ - Практическая психология - Пренатальная и перинатальная педагогика - Психологическая диагностика - Психологическая коррекция - Психологические тренинги - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология влияния и манипулирования - Психология общения - Психология труда - Психотерапия - Работа с родителями - Самосовершенствование - Системы образования - Современные образовательные технологии - Социальная психология - Социальная работа - Специальная педагогика - Специальная психология - Сравнительная педагогика - Технология социальной работы - Трансперсональная психология - Экологическая психология - Этническая психология -