А если забыл?


Значит, про позиции надо запомнить. А вдруг забудешь?
Запоминать надо сознательно, с пониманием.
Тогда легко можно вспомнить.
Положим, я забыл, какая позиция перед [н]. И даже помню, что перед сонорными — сильная (для звонких и глухих согласных), но улетело из памяти, какие звуки — сонорные.
Если я понимаю слова «сильная позиция», то понаблюдаю и пойму, какая позиция перед [н]. Ну, например: может перед [н] быть [с]? Конечно, примеры так и кинулись в руки: красный, ясный, сны, снова, косноязычный, киснуть, основать... А [з] — звонкий собрат глухого [с]? Тут примеры идут туже, но все-таки и они есть: разные, познание, казна... Отсюда заключаем, что перед [н] слышны и звонкие, и глухие согласные. Они различаются. Позиция сильная.
Вот как: забыли, но, понимая дело, возобновили в памяти. Слова-то какие хорошие: возобновили в памяти!
Хорошо! Знаем, знаем, какие позиции слабые! Поняли, где сомневаться. Первую ступеньку одолели.
Теперь вторая ступенька: надо подбирать слова с той же морфемой... Займемся этим.
Сказано, да не доказано
Там, где говорилось про вторую ступеньку, написано: проверочное слово должно быть с той же морфемой, что и проверяемое.
Так ли это важно: с той, не с той... Мы не доказали, что морфема должна быть та же.
То, что не доказано,— ненадежно.
Возьмем какой-нибудь пример... Трава. Как проверить первый гласный?
Это совсем нетрудно. Взять другое слово. Например, трость. Трава — трость. Так, выходит, в слове трава надо о писать? Гм... да... не получилось.
Конечно, такая проверка неверна. А надо так: трава — эти травы — травка.
То есть: для проверки годится слово с той же морфемой. Морфема проверяемая и морфема проверочная должна быть одна и та же.
Почему?
Проверяем фонему, и должна быть уверенность, что фонема та же самая! Нельзя, делая проверку, от одной фонемы свернуть к другой. Нельзя одну фонему подменять другой. (А если слово трава проверить словом трость, то подмена-то и есть, тут она!)
Взяли другую морфему, а у другой морфемы может быть и другой фонемный состав. Она может быть сложена из других фонем. Нет, надо требовать:              пусть фонемный состав двух
морфем — проверяемой и проверочной — будет одинаков.
Морфема. Проверочная. И та, которую надо проверить. Фонемный строй у них должен быть один и тот же — это условие твердое. И по значению разницы нет: позиционно чередующиеся звуки — не различители значений. Неспособны они передавать различия в значениях.
He забыли это? Говорилось!
Следовательно, обе морфемы равны и смыслом и фонемами. Сопоставляем, значит, морфемы, которые... одна и та же морфема. Теперь доказано.
Всегда будем помнить: проверяя фонему, не покидаем одну и ту же морфему. Остаемся ей верны.
Ровная неравнйна
Трудности возникают из-за того, что связи между морфемами подчас бывают сложны, их не так-то легко установить.

Пример: пишется равнина, с буквой а. Ho ведь хочется так определить: равнина — это ровное место, ро-о-о-овное! Почему же пишется буква а?
Посмотрим рисунки. Вот это:
Равнина? Место ровное, без бугров и колдобин. Ho не равнина.
Для равнины нужно, чтобы место было горизонтально-плоское. То есть чтобы все ее точки были на равном расстоянии от уровня моря. На ра-а-а-авном!
Поэтому она — равнина.

alt="" />


Выяснилось, что одну и ту же корневую морфему имеют слова равный и равнина. Помните:              морфема при проверке
должна быть одна и та же — одна по смыслу! и по фонемному составу! Мы и нашли такую проверку, но чуть было не ошиблись.
Да, отождествление фонем не всегда легко!
He и ни
В сочетаниях кто ни, куда ни, сколько ни, как ни, кому ни, каких ни... и т. д. — при отсутствии отрицательного значения пишется ни.
Куда ни обернусь, повсюду рожь густая... Отрицательного значения нет: рассказывается о том, что оборачивается человек во все стороны, всюду смотрит... Как ни придешь к нему, все-то он занят. О чем это: о том, что кто-то приходит к товарищу, или о том, что не приходит к товарищу? Он приходит. Отрицательного значения нет. Сколько раз ни просил их помочь — никакой помощи! Просил или не просил? Конечно, просил. Отрицательного значения нет.
Зачем нужно рассуждать о значении ни? Чтобы не спутать ее с другой частицей. Здесь такая подмена очень возможна: есть отрицательная частица не\ и в безударном положении звучит так же, как ни. Нейтрализация фонем (э) — (и)! Мы о ней знаем.
Итак, мы хотим узнать, как надо писать неотрицательную частицу. А можно ли ее найти под ударением, то есть в сильной позиции? Где бы гласный прояснился?
Сильная позиция для этой частицы есть. Произнесите: Где бы ни был он9 всюду несет с собой радость и праздник! Сколько бы ни было таких встреч, всегда хочется их повторять и повторять!
Произносится: ни был, ни было.
А с другой стороны: У нас он не был. He было таких встреч. Под ударением не.
Две частицы различаются в сильной позиции. А без ударения, в слабой, они звучат одинаково: гласные нейтрализуются.
Когда пишешь, надо быть начеку, чтобы вместо одной проверки (ни был) не набрести на другую (не был). Бывает! Это так же нехорошо, как слово трава проверять словом трость. Схваты
ваете, в чем сходство? В обоих случаях берется неправильный «эталон» для проверки.
Читатель скажет: а я их и не проверяю, я их по смыслу различаю. Это хорошо. Однако по смыслу они различаются потому, что они разные единицы языка. А то, что они разные, наглядно показывает сильная позиция. Сильная позиция убеждает нас в том, что мы вполне обоснованно пишем эти две частицы по-разному.
<< | >>
Источник: Панов М. В.. Занимательная орфография: Кн. для внеклас. чтения учащихся 7—8 кл. — М.: Просвещение,— 159 с.. 1984

Еще по теме А если забыл?:

  1. КТО ЗАБЫЛ О БЫТИИ?
  2. Упражнение 11. Что я почти забыл?
  3. Если постараться
  4. Если я стану рериховцем
  5. ЕСЛИ БОЛИТ ЖИВОТИК
  6. Если вы забыли имя
  7. ЕСЛИ Б Я БЫЛ СУЛТАН.
  8. ЕСЛИ «КАМАСУТРА» НЕ ПОМОГЛА..
  9. Если бы Земля была квадратной
  10. Если вы приглашаете друзей в ресторан
  11. 3.10. Анализ «что-если» 3.10.1. Таблицы данных
  12. Как лучше строить деловое общение, если: 1.
  13. Если замыслил наступать, говори об оборонительных намерениях
  14. Глава 9 Что делать, если нужно быть экстравертом?
  15. Священник В. Грозовский. Если в православной семье заболел ребенок, 2006
  16. 11.2. ЕСЛИ ВЫ ВСЕ ПОНИМАЕТЕ, ЗНАЧИТ... ВАМ НЕ ОБО ВСЕМ ГОВОРЯТ
  17. 3. Начисление заработной платы, в случае если учредитель и директор - одно лицо
  18. Как эффективно защитить это право, если оно зависит от наличия ресурсов?
  19. Глава 4. Если рынки создают проблемы, могут ли они также помочь их решению?
  20. РАЗДЕЛ 0. У БАРБОСА ЕСТЬ ВОПРОСЫ. Что можно предпринять, если цена не в состоянии скоординировать действия на рынке?