загрузка...

ГДЕ НАДО СОМНЕВАТЬСЯ?


Толпа незнакомцев?
Идет диктант. Попалось слово баловаться. Что писать? He ошибиться бы. Загвоздка с гласным. А тут — лиха на помине — и сама загвоздка. Что делать с согласными? Ох, не избежать ошибок!
Читатель трогает меня за локоть и говорит мне: «Я это знаю! Пишется загвоз-д-ка!» — Я не сомневаюсь, что читатель у меня умница и очень знающий. И читает он эту книгу не для того, чтобы ликвидировать свои двойки по современному русскому языку. Я не учу своих читателей писать слово баловаться или загвоздка, а пытаюсь рассказать, как устроено наше письмо. И для этого мне нужны разные примеры — баловаться и другие. Ясно ли?
Так я продолжаю: еще попалась в диктанте ручка. Ставить мягкий знак или нет? Пишут, подсказывает мне читатель, без мягкого знака: ручка. Да, пишут именно так. А почему? Чем это лучше написания с мягким знаком? Разумна или неразумна эта орфограмма? Вот ведь что важно!
Тут в диктанте пошли такие коварные вещи, как барабанщик, стаканчик, звонче, окончательно. Я знаю, что и в этих сочетаниях не ставится мягкий знак. А это хорошо, что не ставится? Я так перегружен правилами, что во мне заговорила строптивость: вот, учи вас, правила эти, а вы, может быть, просто так, без всякого резону — просто исстари утвердившаяся случайность. А не разумные правила. Или вы разумные правила?
Интриганка и гувернантка. Кто ни увидит, всякий ахнет. Справа налево. Это все в диктанте попалось. И еще много разного.
Да, орфограмм много, и все — разные, и каждую надо изучить, и каждую можно забыть.
Легко учится и хорошо запоминается то, что разумно, имеет основания, когда одно логически вытекает из другого.
Пишут плавучий — из этого вытекает, что надо писать за- гвоздка? Пишут загвоздка — из этого следует, что надо писать Кто ни увидит, всякий ахнет? И — ручка без мягкого знака?
Вообще: наши правила — толпа случайно сошедшихся незнакомцев или семья тесно связанных друг с другом родственников?

Дорога всегда одна
Нет, наши орфографические правила вовсе не случайная толпа. Они все построены на одном и том же основании. Да-да: если пишут баловаться, то именно поэтому надо писать — загвоздка, а если загвоздка, то Кто ни увидит, всякий ахнет; и непременно — ручка без мягкого знака!
Наше письмо передает фонемы. Ошибки — там, где фонемы пересекаются, нейтрализуются. (Помните? Фонема — это ряд. А ряды могут пересекаться.) В слабых позициях. Например:
Пушистый ко[т].
Телеграфный тсо[т].
Мы стоим на распутье. Звук — [т], а букву надо искать не для звука, а для фонемы. Надо покинуть распутье, надо выбрать дорогу.
А верная дорога всегда одна: к сильной позиции.
Пушистые коты.
Телеграфные коды.
Полупшённый ищет другую дорогу
Иван Семенович Полупшённый говорит: Я тебе не верю. Зачем это я буду менять [а] на [о]? Подниматься от слабой позиции к сильной? Сами эти названия неверные: гласный [а] гораздо сильнее, чем [о]. И рот для него надо шире разевать... Смотри!
И Полупшённый так широко раскрыл рот, что стали видны все его зубы (их оказалось ровно 32). А теперь — [о]. — Полупшённый вытягивает губы дудочкой. — Видишь, совсем не так широко. И не такой уж он звонкий, этот гласный [о]! А ты меня зовешь менять [а] на [о]... Безударный гласный [а] на ударный гласный [о], Иван Семеныч! Ну вот! Опять свое! Напишите слово сом. Какую гласную букву надо выбрать? Ты меня так не спрашивай. Имей уважение. Ты ко мне подходи тактично... Я знаю, что здесь надо о писать. Вот видите! И проверки не надо никакой.
А безударный [а] надо проверять. Ишь ты... Как дело повернул... — бормотал Полупшённый. — Значит, надо идти от [а] к [о]? От слабой позиции к сильной. Всегда? Всегда, Иван Семеныч. А вот и нет! Когда я с тобой начал спорить, ух и сильная у меня была позиция. А у тебя, естественно, слабая. И я от своей сильной позиции перешел на твою, слабую. И теперь с тобою не спорю. Что, взял?

Пять ступенек
Пишете вы слово. Вдруг — не знаете, какую букву выбрать. И та как будто подходит, и эта. Тогда надо выполнять такую работу: Убедиться, что позиция слабая. Найти другие слова с той же морфемой. Выбрать среди них такое слово, где в нашей морфеме загадочная фонема стоит в сильной позиции. Определить ее. Обозначить ее в той слабой позиции, с которой мы начали работу.
Всегда, как только грозит орфографическая ошибка, надо проделывать эту работу. При любой орфографической опасности. А если любая орфографическая ошибка устраняется при помощи одной и той же работы, то, значит, все орфографические ошибки (в русском письме) — одной природы, одна в них суть: сделали ошибку — нарушили фонемную правду, исправили ошибку или избежали ее — узнали фонемную правду.
Работаем по плану
Итак, за работу. Дано слово баловаться.
Какую гласную писать в первом слоге? Сомневаемся: то ли А, то ли О... Растерянно посмотрим по сторонам. Вспомнили: все гласные, кроме [у], если они безударные,— в слабой позиции. Хорошо, первая часть работы сделана.
Подбираем слова с той же морфемой, с тем же корнем: разбаловаться... избаловать... балуемый... баловень...
Нашли! Ta же морфема, и гласный в первом слоге — под ударением. А под ударением для гласного — позиция сильная.
Что ж там, под ударением? в первом-то слоге? Гласный [а]. Слабой позиции мы не поверили. Сильной позиции надо верить. Итак, фонема lt;аgt;.
В нашем слове уверенно пишем: BA...
А дальше? Во втором слоге? Проверяем: балованный. Снова совершили восхождение от слабой позиции к сильной.
Тащут или тощут? А я слово баловаться могу не проверять,— говорит Пол^- пшённый. — Я его вот так произношу: баловаться! С!разу, без проверки, ясно: ба\ Иван Семеныч! Ho такое ударение неправильно! Вы культурный человек? Еще бы! А культурные люди берегут нормы литературного языка, следуют им, добровольно и радостно подчиняются. Ну и пусть их. А я говорю: баловаться. Очень удобно.
Нет, Иван Семеныч. Проверку надо производить добротным материалом. А то возьмите, например, слово таскать. Доски таскать. Или таскать каштаны из огня. Знаете такое выражение? alt="" />А как же! Они таскали каштаны из огня. Значит, в прошлом. А если сейчас? Они тдщут, ясно! Вот то-то и оно, что тащут, Иван Семеныч! В литературном языке — тащут, так произносится. И поэтому пишется: таскать. Давайте, Иван Семеныч, чтобы запомнить, громко прокричим: та-а-а-щут!
И мы с Иваном Семеновичем дружно и старательно прокричали: та-а-а-щут!
Это к чему рассказано? Это к тому рассказано, что проверять можно тогда, когда знаешь нормы литературного языка. Когда правильно произносишь.
Мы слабую позицию проверяем сильной, так нужно, чтоб сама проверка была надежной, правильной! Что же мне теперь делать? — хмуро спрашивает Полупшённый. — Притворяться, что я должен проверять глагол ба- ловатъся? Правильно произносить этот глагол надо, Иван Семенович! «Правильно»,— передразнил Полупшённый. — Эх, ученые! Грамотеи! Спинжак через д пишут... Беда мне с ними,— ворчал, уходя, Полупшённый.
<< | >>
Источник: Панов М. В.. Занимательная орфография: Кн. для внеклас. чтения учащихся 7—8 кл. — М.: Просвещение,— 159 с.. 1984

Еще по теме ГДЕ НАДО СОМНЕВАТЬСЯ?:

  1. СОМНЕВАЮТСЯ И HE ВЕРЯТ
  2. ЗА ВСЕ НАДО ПЛАТИТЬ
  3. 1.2. Надо ли помогать успешному человеку?
  4. «Убийцу надо быстро обнаружить»
  5. РАЗДЕЛ 0. У барбоса есть вопросы. Mного ли человеку надо?
  6. ЧТО НАДО ДЕЛАТЬ ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ ЖИТЬ ДОЛГО И СЧАСТЛИВО?
  7. Композитор              Родион              Щедрин: «НАДО СНЯТЬ С РУКИ ЧАСЫ И ОТВАЖИТЬСЯ ЖИТЬ В ВЕЧНОСТИ»
  8. В.М. БОЛОВ, руководитель общества черкесской культуры «Хасса» Надо понять кавказские народы
  9. Вопрос ГДЕ
  10. ГДЕ СОВЕРШЕНО ПРЕСТУПЛЕНИЕ?
  11. ГДЕ ВАШИ «УСЫ»?
  12. Две ступеньки. Где третья?
  13. Где взять недостающее время?
  14. ГДЕ ЭТИ СТУДЕНТЫ КОЛЛЕДЖЕЙ ?
  15. Глава VI ГДЕ ОНИ ТЕПЕРЬ!