ИРИНА СЕРГЕЕВНА ИЛЬИНСКАЯ (1908—1980)


Ирина Сергеевна Ильинская была разносторонним ученым. Она изучала язык Пушкина. Она распутывала трудные вопросы русской морфологии. Вместе с ,товарищами работала над совсем новым типом учебника русского языка для школ- лы. Думала над загадками синтаксиса... Восхищалась игрой великих артистов — и исследовала сценическое произношение.
Наверное, что-то объединяло эти работы. Человек-то один. И притом — большой, вдумчивый ученый. У больших ученых работы часто бывают разнообразны по темам, но в них заметно единство: какая-то полноводная река разливается на множество ручьев, которые текут все-таки в одном направлении...
И. С. Ильинскую, лингвиста, привлекло изучение того, что имеет ценность для всего народа. Всеохватывающее значение творчества А. С. Пушкина и строгость грамматических законов; школьное обучение языку и стилистика, делающая язык выразительным и впечатляющим; сценическое искусство и богатство русской лексики... Все это проблемы всенародной важности. И ко всем к ним И. С. Ильинская подходила по-своему.
Есть такое понятие: артистизм.
Это способность все в жизни делать с художественным тактом, находить духовные ценности там, где равнодушный взгляд их не видит.
В широкие всенародные темы И. С. Ильинская вносила артистизм. Научные проблемы она исследовала художественно проницательно. Так же она подошла и к орфографии.
Вместе с В. Н. Сидоровым она написала статью «Современное русское правописание» (1953). Мысль, что наша орфография фонемна, была к тому времени уже в основном доказана. Ho необходимо было разобрать еще многие частные вопросы — без их решения и главный вывод стоял еще некрепко. Эти частные вопросы требовали большой изощренности мысли. Здесь-то и понадобилась артистическая проницательность И. С. Ильинской. В статье ясно слышится и волевая прямота В. Н. Сидорова, и исследовательская тонкость И. С. Ильинской. В русской орфографии она ценила не только полезность, но и эстетическую ценность,— ценила ясность ее начал: строго фонемных.
А когда она писала популярные книжки, для всех они были захватывающе интересны!

<< | >>
Источник: Панов М. В.. Занимательная орфография: Кн. для внеклас. чтения учащихся 7—8 кл. — М.: Просвещение,— 159 с.. 1984

Еще по теме ИРИНА СЕРГЕЕВНА ИЛЬИНСКАЯ (1908—1980):

  1. Малявина Светлана Сергеевна, Мадонова Елена Сергеевна Формирование социокультурной компетентности младших школьников
  2. И. КАНТ. Трактаты и письма. Издательство -Наука- Москва 1980, 1980
  3. И. П. Павлов-Силъванский (1869-1908)
  4. Глава 1 ФАБРИЧНОЕ ПРОИЗВОДСТВО. ПРОМЫШЛЕННЫЕ ПОДЪЕМЫ 1895-1898 и 1905-1908 гг. БОРЬБА «ЗА ВОЗВРАЩЕНИЕ ПРАВ»
  5. Воинова Анастасия Сергеевна Социодрама как метод регулирования межнациональных отношений
  6. Сунцова Яна Сергеевна Рассогласование социальных и культурных ценностей личности в процессе адаптации к инокультурной среде
  7. Ирина Александровна Дубровская , Ольга Ивановна Соснаускене. Справочник риэлтора, 2004
  8. Айтпаева Гульнара Амановна, Молчанова Елена Сергеевна Ритуалы в традиционной кыргызской культуре и возможности их использования в современной психологической практике
  9. Ирина Стояновна Горюнова. «Как издать книгу. Советы литературного агента. (Пособие для начинающих писателей)», 2012
  10. ГЛАВА 3 СССР в середине 1960-х — начале 1980-х гг.
  11. С.С.Шварц. Экологические закономерности эволюции. М.: Наука, 1980
  12. Новикова Ирина Ивановна Психологический портрет учащихся коренной национальности