АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ

В психологии под агрессией понимают стремление подчинить себе других либо доминировать над ними. По сути, она служит жизненным интересам и выживанию, хотя в ряде случаев ориентирована на удовлетворение агрессивного влечения самого по себе. Агрессия как психическая реальность имеет конкретные характеристики: направленность, формы проявления, интенсивность. Целью агрессии может быть как собственно причинение страдания или вреда жертве (враждебная агрессия), так и использование агрессии как способа достижения иной цели (инструментальная агрессия). Она бывает направлена на внешние объекты (людей или предметы) или на себя (тело или личность). Особую опасность для общества представляет агрессия, направленная на других людей. Ее называют «асоциальной агрессией» и связывают с «действиями социально деструктивного характера», в результате которых может быть нанесен ущерб другой личности или имуществу. Причем эти акты не обязательно должны быть наказуемы по закону. Агрессия принимает самые разнообразные формы — явные или латентные. Несмотря на то что термин «агрессия» обычно употребляется для обозначения разрушительных намерений, его распространяют и на некоторые позитивные проявления, порождаемые честолюбием. Подобные действия обозначают как самоутверждение, чтобы подчеркнуть, что они побуждаются невраждебной мотивацией. Эти действия проявляются в форме конкуренции, стремления к достижениям, иронии, спортивных состязаниях и т. д. Наиболее привычны негативные проявления агрессии. Это конфликтность, злословие, давление, принуждение, негативное оценивание, угрозы или применение физической силы. Скрытые формы агрессии выражаются в уходе от контактов, бездействии с целью навредить кому- то, в причинении вреда себе, вплоть до самоубийства. Внутренними репрезентациями агрессии могут быть идеи, фантазии и аффекты. Например, человек может вынашивать идею насилия над кем-то, расправляться с обидчиком в своих фантазиях или испытывать сильный аффект. Агрессия может проявляться через различные аффекты: раздражение, зависть, отвращение, злость, нетерпимость, неистовство, ярость, бешенство и ненависть. Интенсивность агрессивных аффектов коррелирует с их психологической функцией. Агрессия может выполнять такие важные для индивида функции, как отстаивание автономии или устранение источника угрозы. Также она служит устранению препятствий на пути к удовлетворению потребностей, разрешению внутренних конфликтов, повышению самооценки. При этом агрессия может частично или полностью не осознаваться человеком, ее проявляющим. Ненависть — один из наиболее интенсивных и сложных агрессивных аффектов. Важнейшей целью человека, охваченного ненавистью, является уничтожение объекта агрессии. Ненависть, безусловно, может быть и нормальной реакцией ярости, направленной на устранение серьезной опасности Однако при определенных условиях ненависть и желание мести могут неадекватно усиливаться.
Если они становятся стабильной характерологической установкой, то можно говорить о достижении уровня психопатологии характера. В более «легких» случаях психопатологии ненависть приобретает форму жестких моральных запретов и агрессивного утверждения собственных идеалов. Ненависть может также быть выражена в страстном желании обладать властью, подчинять или унижать. При более тяжелых формах появляются садистские наклонности — желание заставить объект ненависти страдать, получение удовольствия от этого. В случае крайней формы наблюдается стремление к уничтожению (убийству) или радикальное обесценивание всех и вся. Ненависть может выражаться и в самоубийстве, например когда «Я» идентифицируется с ненавидимым объектом и самоуничтожение становится единственным способом его устранения. Ведущие признаки агрессивного поведения таковы: • выраженное стремление к доминированию над людьми и использованию их в своих целях; • тенденция к разрушению; • направленность на причинение вреда окружающим людям; • насилие. Таким образом, агрессивное поведение личности подразумевает любые действия с выраженным мотивом доминирования, но при этом явную социально негативную оценку имеют, прежде всего, те формы агрессивного поведения, которые нацелены на оскорбление или причи нение вреда другому живому существу, не желающему подобного обращения. Агрессивно-асоциальное поведение непременно включает насилие — вербальные или физические действия, причиняющие боль. Оно, как правило, протекает на фоне негативных эмоций агрессора (злости, ярости, садистического удовольствия, безразличия) и, в свою очередь, вызывает негативные переживания жертвы (страх, унижение). Это поведение направляется агрессивными мотивами — разрушить, устранить, использовать, навредить. На когнитивном уровне оно поддерживается установками, подтверждающими правильность такого поведения. В качестве таких установок выступают, в частности, предрассудки, мифы, убеждения. Человеческое насилие принципиально отличается от насилия среди животных. Оно практически лишено биологической целесообразности, активно эксплуатирует человеческие чувства, паразитирует на интеллекте, наконец, оно многократно усиливается использованием оружия. Очевидно, что физическое или сексуальное насилие — самое серьезное проявление и нежелательное следствие агрессивного поведения. Для обуздания насилия общество вынуждено принимать специальные меры. Наиболее эффективны этнические и конфессиональные традиции и групповые ритуалы (игры, праздники, обряды), позволяющие личности выражать агрессию в социально приемлемых формах. Огромное значение также имеет наличие в обществе референтных или положительных героев или жизнеутверждающих кумиров.
<< | >>
Источник: Платонов Ю. П.. гоо Психология конфликтного поведения. — СПб.: Речь. — 544 с.. 2009

Еще по теме АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ:

  1. МОТИВАЦИЯ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА
  2. Знания, кодирование и индивидуальные различия в агрессивном поведении
  3. «Телеагрессия» как фактор агрессивного поведения несовершеннолетних
  4. j 2.1.1 Причины агрессивности в поведении детей * и пути их преодоления
  5. Тема 6. Психологические аспекты изучения мотивации агрессивного поведения женщин
  6. §2.4. Становятся ли люди «менее агрессивными»? Эффекты послепроизвольного поведения
  7. СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ КАК ФАКТОР ПРОЯВЛЕНИЙ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Козлова Е.Б.
  8. АГРЕССИВНЫЕ ДЕТИ
  9. Глава 26. Поведение людей в правовой сфере. Правомерное поведение. Правонарушение
  10. СЕКСУАЛЬНОЕ ВЛЕЧЕНИЕ И АГРЕССИВНОСТЬ
  11. ЧТО ТАКОЕ АГРЕССИВНОСТЬ?
  12. КАК ВЫЯВИТЬ АГРЕССИВНОГО РЕБЕНКА
  13. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ АГРЕССИВНОГО РЕБЕНКА
  14. Как разговаривать с агрессивным клиентом
  15. Агрессивная реклама — угроза жизни
  16. Агрессивная политика кабинета Танака
  17. Раздел U ЛАКОКРАСОЧНЫЕ ПОКРЫТИЯ ДЛЯ ЗАЩИТЫ МЕТАЛЛОВ В НЕЙТРАЛЬНЫХ АГРЕССИВНЫХ СРЕДАХ