загрузка...

ВАНДАЛИЗМ

Вандализм — одна из форм разрушительного поведения человека. Большая советская энциклопедия [1971] определяет вандализм как «бессмысленное уничтожение культурных и материальных ценностей». Сходные толкования дают и другие современные отечественные справочники и словари. Говоря о вандализме, подразумевают разнообразные виды разрушительного поведения: от замусоривания парков и вытаптывания газонов до разгромов магазинов во время массовых беспорядков. Трудность в выработке определения состоит также в том, что индивидуальные, груп- повые и социальные нормы в понимании того, какие именно разрушения имеют деструктивный для общества характер, не совпадают. Как констатируют многие исследователи, вандализм — преимущественно мужской феномен. Многочисленные исследования и статистические данные показывают, что большинство актов вандализма совершаются молодыми людьми, не достигшими 25-летнего возраста. В зависимости от доминирующего мотива разрушения выделяют шесть типов вандализма: 1. Вандализм как способ приобретения. Основной мотив разрушения — материальная выгода. 2. Тактический вандализм. Разрушение используется как средство для достижения других целей (например, чтобы не допустить снижения цен, уничтожаются целые партии товара). 3. Идеологический вандализм. Об идеологическом вандализме говорят, когда разрушитель преследует социальные или политические цели.
Объект разрушения имеет ярко выраженный символический смысл. Например, за период с 1917 г. разрушено 25— 30 тыс. церквей и соборов, около 500 монастырей, уничтожено не менее 20 млн икон, около 400 тыс. колоколов. 4. Вандализм как мщение. Разрушение происходит в ответ на обиду или оскорбление. 5. Вандализм как игра. Эта распространенная разновидность детского разрушения рассматривается как возможность поднять статус в группе сверстников. 6. Злобный вандализм. Представляет собой акты, вызванные чувствами враждебности, зависти, неприязни к другим людям и удовольствия от причинения вреда. Источники вандализма различны: Гнев. Разрушительные действия объясняются чувством досады, переживанием неспособности достигнуть чего-либо и могут быть попыткой справиться со стрессом. Скука. Причина — желание развлечься. Мотивом выступает поиск новых впечатлений, острых ощущений, связанных с запретностью и опасностью. Любопытство. Целью разрушения служит познание (желание понять, как работает система, механизм). Эстетическое переживание. Наблюдение физического процесса разрушения доставляет удовольствие разрушителю. Экзистенциальная детерминанта. Вандализм может выступать как средство самоутверждения, определения возможности своего влияния на общество, привлечения внимания к себе (яркий пример в истории — поступок Герострата, который сжег храм ради личной славы).
<< | >>
Источник: Платонов Ю. П.. гоо Психология конфликтного поведения. — СПб.: Речь. — 544 с.. 2009

Еще по теме ВАНДАЛИЗМ:

  1. ГРАФФИТИ КАК ФОРМА ВАНДАЛИЗМА
  2. Глава 4 БЕССОЗНАТЕЛЬНЫЙ ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ВАНДАЛИЗМ
  3. УРОК. ВЕЧЕР УЖАСОВ И СТРАШНЫХ ИСТОРИЙ ЦЕЛЬ УРОКА:
  4. Методы работы с альтернативными носителями информации
  5. Виды насильственныхдействий Понятия «насилие» и «насильственныедействия»
  6. Глава 3. ПОНЯТИЕ ПРЕСТУПЛЕНИЯ И ВИДЫ ПРЕСТУПЛЕНИЙ
  7. НАРУЖНАЯ РЕКЛАМА
  8. § 1. Понятие объективной стороны преступления
  9. Результаты толкования норм права
  10. 14.2. Богатство неформального сектора и цивилизация
  11. § 4. Конец империи
  12. § 2. Особенности основания уголовной ответственности несовершеннолетних и форм ее реализации
  13. ПОЛИТИКА КАК ФАКТОР ВНЕШНЕЙ СРЕДЫ
  14. ГЛАВА 9. НАСИЛИЕ: ТАК ЛИ УЖ БЕЗОБИДНЫ ЭТИ ДРАКИ НА ЭКРАНЕ?
  15. ГРАЖДАНСКАЯ И ПРАВОВАЯ КУЛЬТУРА: ПУТИ И СПОСОБЫ ФОРМИРОВАНИЯ Шаповалова В.С.
  16. НЕГАТИВНАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ СРЕДА КАК ФАКТОР ДЕСТРУКТИВНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ОБЩЕСТВО В.В. Рунов Московский государственный университет
  17. § 2. Возраст уголовной ответственности. Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних