Тема 5. От первых попыток либерализации тоталитарной системы - к смене модели общественного развития

Тренировочные задания 1. Расположите в хронологическом порядке появление следующих идей, концепций, программ: 1. концепция преодоления некоторых деформаций социализма путем укрепления дисциплины и порядка; 2.
теория обострения классовой борьбы по мере продвижения страны к социализму; 3. концепция перестройки; 4. программа построения коммунизма; 5. концепция развитого социализма: и соотнесите их с именем политического лидера страны этого периода: а) И.В. Сталин; б) Н.С. Хрущев; в) Л.И. Брежнев; г) Ю.В. Андропов; д) М.С. Горбачев. 2. Определите явления, характеризующие период: 1. «оттепели»; 2. «застоя»; 3. «перестройки» (реформирование системы без выхода за рамки социализма). Набор ответов: а) экономическая стагнация; б) прекращение массовых репрессий; в) демократизация общества, попытка соединения «социалистических ценностей» с элементами либерализма; г) широкое развитие гласности, д) прекращение критики культа личности Сталина; е) усиление процесса бюрократизации политической системы; ж) начало реабилитации безвинно осужденных; з) введение товарно-рыночного социализма; и) подавление диссидентского движения; к) осуждение культа личности Сталина; л) отказ от идеи блокового противостояния, признание приоритета общечеловеческих ценностей; м) обращение государства к социальным вопросам (строительство жилья, повышение зарплаты, развитие сферы бытовых услуг). 3. Определите шаги, предпринимаемые руководством страны в период осуществления курса: 1. на ускорение социально-экономического развития; 2. перестройки; 3. радикально-либеральной модернизации. Набор ответов: а) введение свободного ценообразования; б) закон о госприемке; в) введение хозрасчетного или товарно-рыночного социализма; г) антиалкогольная кампания; д) введение альтернативных выборов депутатов Советов всех уровней; е) ускоренное развитие машиностроения; ж) либерализация торговли; з) приватизация государственной собственности. Тестовые задания 1. Укажите традиционную точку зрения по поводу «дела Берии»: а) заговор против Берии был вызван стремлением членов высшего политического руководства страны не допустить его на высшую должность, их страхом перед возможностью установления еще более жестокого режима; б) заговор против Берии был результатом им же затеянной двойной игры, в ходе которой он, не претендуя на высшую должность, поддерживал то Маленкова, то Хрущева; в) заговор против Берии был ответом партийно-государственного аппарата на реформаторские устремления Берии. 2. Чем объясняется появление постановления ЦК КПСС «О преодолении культа личности Сталина и его последствий», скорректировавшего резкость доклада Хрущева о культе личности на XX съезде партии? а) мощным сопротивлением консервативного крыла партии и изоляцией Хрущева; б) нежеланием руководства страны допустить неконтролируемый процесс десталинизации, пересмотр и переоценку истории партии; в) негативным отношением общества к разрушению мифа о мудром и великом Сталине. 3. Каким путем Н.С. Хрущев пытался справиться с экономическими трудностями конца 50 - начала 60-х гг.? а) путем глубокого анализа экономической ситуации и разработки экономических программ, адекватных ситуации; б) путем частичного заимствования либерально-демократических механизмов западных стран; в) путем организационно-хозяйственных перестроек и реорганизаций.
4. Чем, в первую очередь, объяснить неудачу хозяйственной реформы середины 60-х гг.? а) неблагоприятной демографической ситуацией и снижением удельного веса трудоспособного населения; б) истощением традиционных источников сырья и резким удорожанием его добычи; в) непоследовательностью самой реформы, представлявшей собой набор разрозненных и противоречивых мер, кризисом «социалистической организации труда». 5. В годы руководства страной Л.И. Брежневым: а) было принято решение о ротации партийных кадров; б) была принята новая Конституция СССР; в) велась подготовка к подписанию нового Союзного Договора (Новоогаревский процесс). 6. Какова характерная черта внешней политики М.С. Горбачева? а) всемерное укрепление и увеличение мощи и влияния социалистического лагеря; б) расширение своего присутствия в странах «третьего мира»; в) признание приоритета «общечеловеческих ценностей» и отказ от противостояния по идеологическому, классовому, национальному признаку в межгосударственных отношениях. 7. Чем объяснить поддержку большинством общества либерально-демократической революции в России? а) либерал-демократы предлагали альтернативу не оправдавшему себя реальному социализму; б) в России существовал мощный средний класс, являющийся основой политической демократии; в) российским обществом был осознан и глубоко понят путь реформирования страны, предлагаемый демократами. 8. Чем объяснить несоответствие сложившейся в России рыночно-капиталистической модели провозглашенным либерально-демократическим идеалам? а) абсолютной неприемлемостью либеральных ценностей для российского общества, его менталитета; б) внутренней противоречивостью либеральной доктрины; в) неумением политического руководства страны обеспечить органичное соединение либеральных ценностей с национальными особенностями страны, попыткой переделать Россию на «западный манер». 9. О чем свидетельствуют результаты выборов в Государственную Думу в 1993 и 1995 г. и президентских выборов в 1996 г.? а) результаты этих выборов свидетельствуют о безоговорочной поддержке складывающейся системы; б) результаты свидетельствуют, что большинство россиян, оказавшись перед выбором «из двух зол» - между старым и новым порядком - предпочли в качестве меньшего зла новый порядок, сохраняющий, по их мнению, способность к позитивным изменениям; в) результаты этих выборов свидетельствуют, что абсолютным большинством россиян владеет ностальгия, желание вернуть защищенность и покровительство со стороны государства. 10. В.В. Путин, избранный в марте 2000 г. новым Президентом РФ, стремился укрепить вертикаль власти и управляемость страны путем: а) принятия новой Конституции; б) создания федеральных округов во главе с полномочными представителями Президента; в) резкого усиления позиций региональных лидеров.
<< | >>
Источник: Е.В. Илларионова А.С. Фомина, С.А. Гуськов. Отечественная история Учебно-методический комплекс. 2008

Еще по теме Тема 5. От первых попыток либерализации тоталитарной системы - к смене модели общественного развития:

  1. 59. Основные направления кодификации советского законодательства в период либерализации общественных отношений(1953 - октябрь 1964 г.)
  2. 58. Советское государство в период либерализации общественных отношений (сер. 50-х - сер. 60-х іг.)
  3. Глава 9 ТОТАЛИТАРНЫЕ И АВТОРИТАРНЫЕ ПОЛИТИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ
  4. Тема 11. Советский Союз в послевоенный период. Научно-техническая революция и её влияние на ход общественного развития
  5. Рентно-экономические аспекты развития общественных систем в социобытийной картине спиральной динамики
  6. Тема IV. ВНУТРЕННЯЯ И ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА ПЕРВЫХ РУССКИХ КНЯЗЕЙ
  7. Тема 1 МЕСТО И РОЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ ТРУДА В СИСТЕМЕ ФАКТОРОВ РАЗВИТИЯ ПРОИЗВОДСТВА
  8. 1. Система экономико-математических моделей, используемых в прогнозировании синтетических показателей экономического и социального развития Грузинской ССР
  9. ТЕМА 6.Российская империя на пути к индустриальному обществу. Особенности промышленного переворота в России. Общественная мысль и общественные движения в России в XIX в.
  10. О НЕУДАЧЕ ВСЕХФИЛОСОФСКИХ ПОПЫТОК ТЕОДИЦЕИ. 1791
  11. Тема 5. ФОРМЫ ОБЩЕСТВЕННОГО ХОЗЯЙСТВА И ИХ ЭВОЛЮЦИЯ
  12. ВЗАИМОПРОНИКНОВЕНИЕ ИДЕОЛОГИИ И ОБЩЕСТВЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ- ТЕНДЕНЦИЯ РАЗВИТИЯ ДУХОВНОЙ ЖИЗНИ РАЗВИТОГО СОЦИАЛИЗМА
  13. ФАКТОРЫ И ТЕНДЕНЦИИ ТРАНСФОРМАЦИЙ В МОЛДОВЕ ПРИ СМЕНЕ МОДЕРНИЗАЦИОННОГО ПРОЕКТА (КУЛЬТУРНОЕ ИЗМЕРЕНИЕ) А.К. Папцова
  14. Тема 27. ВЫБОР МОДЕЛЕЙ МАКРОЭКОНОМИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ ГОСУДАРСТВА