Тема 4. Советское общество от 1917 г. до начала 50-х годов: формирование «казарменного социализма»

Тренировочные задания 1. Определите основные цели: 1. «красного»; 2. «белого»; 3. «зеленого» движений в годы гражданской войны. Набор ответов: а) спасение российской государственности и православных ценностей; б) удержание захваченной власти; в) сохранение государственной целостности России; г) социализация земли, фабрик, заводов; д) тоталитарное переустройство общества; е) передача власти советам без коммунистов; ж) восстановление самодержавия; прав прежних владельцев земли; з) обеспечения торжества либеральных ценностей. 2. Определите идеи и требования, которые отражали видение путей развития страны после Февральской революции: 1. либералами; 2. умеренными социалистами; 3. большевиками-ленинцами. Набор ответов: а) продолжение войны для защиты революции и демократических свобод (революционное оборончество); б) на данном этапе в России возможна лишь буржуазная революция; в) обеспечение либерально-демократического развития; г) выдвижение курса на осуществление социалистической революции мирным путем; д) окончание войны путем заключения демократического мира; е) проведение широкого круга реформ после «доведения войны до победного конца» и созыва Учредительного собрания; ж) союз с либеральной буржуазией и условная поддержка Временного правительства; з) конфискация помещичьих земель и национализация всей земли; и) сплочение всех сил страны вокруг Временного правительства; к) слияние всех банков в один общенациональный банк; л) утверждение контроля со стороны Советов за общественным производством и распределением. 3. Определите сущностные черты: 1. демократической и 2. тоталитарной систем. Набор ответов: а) право каждого индивидуума владеть и распоряжаться собственностью; б) монополия одной партии в политической сфере; в) свободное формирование и легализация разнообразных экономических и социальных объединений; г) законодательное закрепление и неотчуждаемость гражданских и политических прав, д) срастание партии и государства; е) огосударствление всех сторон общественной жизни; ж) режим неограниченной личной диктатуры вождя; з) представительное правление и разделение властей; и) резкое возрастание роли органов государственного принуждения; к) экономический и политический плюрализм. Тестовые задания 1. Какой была основная цель Временного правительства в 1917 году? а) установление военной диктатуры; б) создание либерально-буржуазной демократии; в) утверждение диктатуры пролетариата. 2. Какую программу действий выдвинул после Февральской революции В.И. Ленин, вернувшийся в апреле 1917 г. из эмиграции в Россию? а) в соответствии с марксистскими положениями он утверждал, что социалистическая революция в России преждевременна, ибо объективные экономические предпосылки ее отсутствуют; б) выдвигал курс на социалистическую революцию и установление диктатуры пролетариата мирным путем через передачу власти Советам и последующую их большевизацию; в) выдвигал курс на осуществление социалистической революции путем вооруженного восстания.
3. К каким последствиям привели попытки Корнилова силовыми методами навести порядок в стране? а) отъезд Керенского из страны в штаб Северного фронта с целью использования боевых частей для подавления мятежа; б) радикализация настроений в солдатской, матросской и рабочей среде, рост популярности большевиков; в) приход к власти однородного социалистического правительства. 4. Какую роль отводили большевики Учредительному собранию после Октябрьской революции? а) роль органа власти, призванного обеспечить гражданское согласие в обществе; б) роль органа власти, призванного обеспечить демократическое развитие страны; в) роль оформителя преобразований, уже проведенных революционной властью большевиков. 5. Определите шаг большевистской власти в области экономической политики, в результате которого радикальнодемократические преобразования начали уступать место «красногвардейской атаке на капитал». а) принятие декрета о земле; б) создание Высшего Совета Народного Хозяйства (ВСНХ); в) принятие положения о рабочем контроле за производством и распределением. 6. К системе мер новой экономической политики относятся: а) легализация частной торговли и денежного обращения; б) запрещение свободной торговли и постепенная ликвидация товарно-денежных отношений; в) прямой государственный товарообмен промышленных товаров на сельскохозяйственные. 7. Какую роль играет идеология в тоталитарном обществе? а) она обеспечивает формирование свободной, раскованной личности; б) она способствует формированию гражданского общества и правового государства; в) она способствует формированию иллюзорного общественного сознания, созданию общества с однобоким мировосприятием. 8. Почему не удалось создать систему коллективной безопасности в Европе накануне Второй мировой войны? а) силы отталкивания СССР и стран западной демократии были значительно сильнее сил их взаимного притяжения; б) фашизм не представлял серьезной угрозы для западной цивилизации; в) Советское руководство последовательно строило свою внешнюю политику, исходя из идеи единства интересов СССР и Западной Европы перед угрозой фашизма, но не встречало понимания. 9. В результате контрнаступления советских войск под Москвой: а) был достигнут коренной перелом в ходе войны; б) был окончательно сорван план «молниеносной войны»; в) была перехвачена стратегическая инициатива, которая бесповоротно удерживалась советским командованием до окончания войны. 10. Каковы причины усиления репрессий, осуществляемых сталинским руководством в послевоенный период? а) стремление нанести удар по ярким, неординарным людям, выдвинувшимся в годы войны; б) уничтожение оставшихся в стране немецких шпионов и диверсантов; в) защита общества от уголовных элементов.
<< | >>
Источник: Е.В. Илларионова А.С. Фомина, С.А. Гуськов. Отечественная история Учебно-методический комплекс. 2008

Еще по теме Тема 4. Советское общество от 1917 г. до начала 50-х годов: формирование «казарменного социализма»:

  1. ТЕМА 23. ПОИСК ПУТЕЙ ОБНОВЛЕНИЯ СОВЕТСКОГО ОБЩЕСТВА В 50-х — НАЧАЛЕ 60-х ГОДОВ
  2. ТЕМА 24. Советское общество в условиях нарастания кризиса (середина 60-х — первая половина 80-х годов)
  3. 7.5. Политическая система советского общества в 1930-е гг. Сталинская модель социализма: теория и практика.
  4. Глава 3 Опыт и уроки советского социализма
  5. Достижения советского социализма
  6. Глава II Советская философская мысль 30 — начала 50-х гг.
  7. А. И. ГАНЖА О ПОНЯТИИ «АРХЕОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» В СОВЕТСКОЙ АРХЕОЛОГИИ 40—60-х ГОДОВ
  8. 2.1. Проблема социальных субъектов в советской философской литературе 60—80-х годов
  9. H. E. Аксененко. История железнодорожного транспорта России и Советского Союза. Т. 2: 1917 — 1945 гг. — СПб.,. — 416 е, 1997
  10. ТЕМА 12. Отмена крепостного права в России. Буржуазные реформы 60—70 годов XIX века
  11. ТЕМА 17. ГОД 1917. РОССИЯ НА ПУТИ ОТ ФЕВРАЛЯ ДО ОКТЯБРЯ
  12. 66. Кодификация советского правав условиях нарастания кризиса социализма (вторая пол. 60-х - нач. 80-х гг.)
  13. Тема 8. Революционный кризис в России 1917 г.
  14. Конституция 1977 г. и общество развитого социализма конца 70-х гг.
  15. § 2. Публичные и частные начала в правовой системе общества
  16. Тема 3. История психологии труда в России (1917—1957)1
  17. Формационные общности советского общества
  18. ГЛАВА 3 СОВЕТСКОЕ ОБЩЕСТВО в КОНЦЕ 20-х - 30-е гг.
  19. ТЕМА 19. Советское государство в годы новой экономической политики
  20. ТЕМА 1. ОБЩЕСТВО, ПОЛИТИЧЕСКАЯ ВЛАСТЬ, ГОСУДАРСТВО. ПОЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ОБЩЕСТВА.