загрузка...

3. 3. Факт как основа журналистского произведения

Что понимать под этим термином? Часть объективной реальности или результат познания этой реальности? Уже в постановке данного вопроса содержится определенный ответ. Ученые различают два неоднозначных ряда «совершившегося: ? ряд объективных фактов, не зависящих от нашего сознания, составляющих объекты человеческой деятельности или познания; ? ряд гносеологический, представляющий собой отражение в человеческом сознании объективных фактов; в этом ряду можно выделить: знания (вообще), научные сведения (в том числе естественнонаучные, социологические, статистические, исторические и т. п.), факты искусства и публицистические»357. Разграничение фактов на ряд объективных и гносеологических вполне справедливо, потому что по своему составу они имеют разную природу. Попытаемся в этом разобраться. В реальности журналисты имеют дело с социальными фактами, которые содержат информацию о различных сторонах жизни людей. Но при этом, как отмечает В. Н. Фоминых, за подобными сведениями могут скрываться такие взаимосвязи и взаимозависимости, которые опосредованно выражают определенные отношения, устанавливающиеся между людьми в процессе их совместной деятельности. Эти контакты могут быть детерминированы действующими в обществе общими и специфическими законами. Поэтому они могут проявляться опосредованно через различные нормы поведения (политические, правовые, этические, эстетические и т. п.); через традиции, обычаи, нравы, веяния, моды; через личные интересы, пристрастия, настроения, вкусы, желания, заботы, симпатии и антипатии и т. д. В этом смысле «социальный факт, с одной стороны, является в конечном счете продуктом общественного развития, проявлением объективных общественных отношений, и именно они определяют его существо, его существенные особенности; с другой стороны, его суть повторяема, скрыта, предстает в факте в опосредованном виде — через конкретные действия людей, их поведение, которое носит и необходимый, и случайный характер, именно эти действия и отношения людей составляют содержание социальных фактов»358. По мнению ученых, «социальный факт в отличие от публицистического — явление не гносеологическое, а объективное, существующее независимо от нашего сознания. Независимо, следовательно, и от наблюдателя (автора), от всех эмоций познающего субъекта»359. Факт, становясь объектом журналистского исследования, может быть подвергнут анализу. В этом случае «онтологическая определенность публицистического факта обусловливает многие его особенности»360. Во-первых, журналистский факт не тождествен отражаемому объекту, как не тождественно сознание бытию, он лишь адекватен последнему361. Во-вторых, в ходе познания действительности факты не только отбираются и подвергаются определенной оценке, но и сравниваются и сопоставляются с другими сведениями. В-третьих, в ходе изучения факта вскрываются его социально-политические, экономические, идеологические и иные значения. В-четвертых, в процессе изучения фактов исследуются его невидимые связи и отношения с ситуацией, в рамках которого он существует. Как видим, факт как элемент познавательной деятельности сложен и многогранен. Проблема гносеологического ряда выражается в соотношении «факта и объективной реальности и возникающее при этом противоречие — отождествление факта и события»362. Подыскивая ключ к пониманию этого вопроса, исследователи обращаются к теории отражения, где в качестве опорной мысли выступает положение: «Отражение оригинала не является самим оригиналом»363. Объектом журналистского отражения может быть и сама действитель ность, и социальные явления и процессы, и человек. Словом, в поле зрения профессионалов находится многообразный мир со всеми своими проявлениями. В процессе познания действительности журналист фокусирует внимание на общественно значимых событиях. В акте выбора объекта познания, в специфике его восприятия, различных форм отображения, в оценке и интерпретации жизненной ситуации проявляется авторская субъективность. Поэтому, говоря о соотношении объективного и субъективного в факте, многие авторы сходятся на той мысли, что «содержание факта есть отражение объективного события, находящегося вне человеческого сознания, а форма, в которой осуществляется это отражение, субъективна»364. Факт в журналистике теоретики определяют как достоверное отражение фрагмента реальности, обладающее социальной репрезента- тивностью365. Именно с помощью подобных сведений журналисты создают модель многообразной действительности. Для полного и адекватного отражения различных событий, явлений и процессов в информационных, аналитических и художественно-публицистических материалах используются разнородные факты: социальные, исторические, литературные, юридические, культурологические и др.
Неслучайно П. В. Копнин считает, что «факт представляет собой форму человеческого знания, обладающего достоверностью»366. Отношение к фактам как к единицам знания вызывает к ним заведомое доверие у людей. Но в какой степени можно верить тем или иным данным, если в них уже присутствует оценочность, отражающая не только понятийную систему человека, но и особенности его восприятия? В своих исследованиях по журналистике Майкл Новак приходит к следующему выводу: «Фактов не существует, существуют люди, наблюдающие за ними. А люди, наблюдающие за фактами и пытающиеся при этом быть нейтральными, становятся еще более субъективными»367. Чтобы быть уверенными в их репрезентативности, журналистам нужно знать, во-первых, из каких источников они получены; во-вторых, какие цели преследовали респонденты, сообщившие ту или иную информацию; в-третьих, четко отличать факты науки от обыденных. Научные сведения основаны на многочисленных эмпирических наблюдениях, экспериментах, опытах. Они являются «итогом обобщений, выверенным абстрактным знанием. При этом чем выше требования к точности и объективности, тем больше число эмпирических наблюдений и измерений и тем необходимее применение статистических методов их обработки»368. В аналитических и публицистических произведениях журналисты, как правило, обращаются к научным сведениям. Они охотно используют материалы социологических исследований, экспертные заключения, статистические выкладки, результаты экспериментов и др. Такого рода данные применяются в виде иллюстративного материала или в качестве аргументов, придавая авторским рассуждениям особую убедительность. Использование статистических данных относится к традиционным методам предъявления фактов. Языком цифр можно обрисовать явление, вскрыть существо проблемы, показать динамику развития события, наконец, сделать на их основе выводы. В журналистских материалах научные сведения могут использоваться от простой констатации до развернутых положений. Точность и достоверность — основное их достоинство. Именно поэтому подобного рода сведения так ценятся профессионалами. Наряду с научными фактами журналисты охотно используют в своих материалах так называемые обыденные факты, которые, по мнению В. М. Горохова, «представляют собой результат восприятия человеком окружающей действительности, восприятия непосредственного, конкретно-чувственного, запечатлеваемого в единстве эмоциональной реакции и логического осознания происшедшего». И далее: «Если признать обыденное сознание синкретичной колыбелью общественного сознания, то можно говорить об обыденном факте как об изначальном содержательном элементе, обладающем достоверностью непосредственного наблюдения, отражающем в сознании человека „дискретный кусок действительности"»369. Подобного рода сведения используются для рассказа о непосредственном опыте людей, об их эмоциональных реакциях и поступках. Благодаря анализу обыденных фактов можно выявить реалии социальной жизни людей. В их основе лежат реальные поступки людей, которые и становятся объектами журналистского отображения. Главная особенность обыденных фактов — в их жизнеподобии. В отличие от научных сведений они носят синкретичный характер. Поэтому с их помощью нельзя раскрыть суть явления, но можно воссоздать привычный и узнаваемый читателями фон того или иного фрагмента действительности; выявить мотивы поведения людей; подчеркнуть реальные стороны события. Назначение фактов в журналистском произведении многофункционально. В одних случаях они являются основой информационного сообщения, в других — выступают в качестве аргументов и научно обоснованных доказательств. Развертывание факта в жанровую структуру произведения всегда обусловлено задачами, стоящими перед журналистами. В одном случае необходимо сообщить о случившемся, в другом — дать подробности о событии, в третьем — разобраться в причинах возникновения той или иной проблемы, в четвертом — создать документальный образ современника и др. В зависимости от целей сообщения журналисты используют различные способы подачи, раскрытия, изображения и интерпретации события. Кроме того, позиционирование фактов в различных жанрах журналистики (информационных, аналитических и художественно-публицистических) имеет свои особенности. Таким образом, рассмотрев многогранную природу фактологических данных, мы можем разделить их на объективные и гносеологические. Сложность гносеологических выражается в проблеме соотношения факта и объективной реальности. Не будучи точной копией оригинала, они, несмотря на всю облученность авторской мыслью, должны соответствовать реальности.
<< | >>
Источник: Ким М. Н.. Основы творческой деятельности журналиста: Учебник для ву зов. — СПб.: Питер,. — 400 с.. 2011

Еще по теме 3. 3. Факт как основа журналистского произведения:

  1. 3. 4 . Образные компоненты журналистского произведения
  2. Глава 3 Содержательные элементы журналистского произведения
  3. 3. 5. Образ автора в журналистском произведении
  4. 3. 1. Журналистское произведение: тема, замысел, идея
  5. СОДЕРЖАНИЕ И ФОРМА ЖУРНАЛИСТСКИХ И РЕКЛАМНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ
  6. 3.7 . Художественные элементы журналистского произведения: пейзаж, деталь, портретная характеристика (на примере очерка)
  7. 2. 5. Методологические основы журналистской деятельности
  8. 3.2.3. ИЗУЧЕНИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ НА ОСНОВЕ ДИАЛОГА КУЛЬТУР
  9. 3.2.2. ИЗУЧЕНИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ РОДНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ НА ОСНОВЕ ДИАЛОГА КУЛЬТУР
  10. Воскресение Христа есть личное, т.е. телесное, бессмертие как чувственный, несомненный факт.
  11. 3.2.1. ИЗУЧЕНИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ НА ЭТНОКУЛЬТУРНОЙ ОСНОВЕ В НАЦИОНАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
  12. Споры о языке в начале XIX века как факт русской культуры («Происшествие в Царстве теней, или Судьбина российского языка» — неизвестное сочинение Семена Боброва)
  13. 2.1. КОМПАРАТИВИСТИКА КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ МЕТОД ИЗУЧЕНИЯ ЛИТЕРАТУРНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ
  14. ЛИТЕРАТУРНО-ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ КАК ДИНАМИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН КУЛЬТУРЫ И.М. Слемнёва
  15. 2.3. ЭТНОКУЛЬТУРНЫЙ КОМПОНЕНТ ЛИТЕРАТУРНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ КАК НЕОТЪЕМЛЕМАЯ ЧАСТЬ ЕГО ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЦЕЛОСТНОСТИ
  16. СУБЪЕКТИВНОЕ ПРОСТРАНСТВО В ЕГО ПРОТОСТРУКТУРЕ И ДИСКУРСИВНОЙ ВЫРАЖЕННОСТИ КАК ПРОБЛЕМА ЖУРНАЛИСТСКОЙ КОММУНИКАЦИИ Н.В. Бойко Харьковский национальный университет
  17. § 1. Определение понятия «факт»