Антонова Ирина Викторовна, Игаунис Элина Игоревна, Стефаненко Татьяна Гавриловна Диагностика адаптированности китайских студентов в России

Китайские студенты продемонстрировали низкий уровень адаптированности. Но их дезадаптацию нельзя назвать статичной — с увеличением времени пребывания в России ухудшались показатели депрессивности и ситуационных функциональных состояний.
Характер адаптационного процесса можно охарактеризовать как противоречивый: студенты стремятся войти в новую культуру, успешно интегрироваться в ней, но сталкиваются с целым рядом социальных и психологических проблем. Субъективное восприятие студентами адаптированности зависит от успешности решения ими задач, специфичных для разных стадий вхождения в новую культуру. Поэтому нами предложен новый подход к диагностике адаптированности визитеров: выделение этапов процесса их адаптации и типичных проблем, с которыми они поэтапно сталкиваются. Этот подход позволяет говорить об успешности адаптации, понимаемой как эффективное решение стоящих перед визитером проблем, на каждом из этапов. Полученные данные использованы для разработки адаптационных программ — культурного ассимилятора и тренинга развития этнокультурной компетентности.
<< | >>
Источник: Хухлаев О.Е. Практическая этнопсихология: акутальные проблемы и перспективы развития. Сборник тезисов научно-практичес- кой конференции 16—17.03.2007 - М.: МГППУ. - 80 с.. 2007

Еще по теме Антонова Ирина Викторовна, Игаунис Элина Игоревна, Стефаненко Татьяна Гавриловна Диагностика адаптированности китайских студентов в России:

  1. Обрезкова Татьяна Игоревна Образ красоты в разных культурах
  2. Лю Цунъин Особенности аккультурации китайских студентов
  3. Немытина Марина Викторовна. Суд в России: вторая половина XIX - начало XX вв., 1999
  4. Сергеева Ирина Анатольевна, Томанов Леонид Владимирович, Хуан Яфу Особенности интеллектуальной и мотивационной готовности к школе китайских и российских детей 6—8 лет
  5. Е. Л. Антонова ОПТИМИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ ЭТНОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ОСНОВЕ ПРАВОСЛАВНЫХ ЦЕННОСТЕЙ КАК ФАКТОР духовного ВОЗРОЖДЕНИЯ И КУЛЬТУРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ РОССИИ
  6. 3.4. Результаты диагностики коммуникативных умений у студентов ЭГ и КГ
  7. Приложение 3 3.1. Результаты диагностики мотивации студентов ЭГ и КГ
  8. Орлова В. Ф.. Судебно-почерковедческая диагностика: учеб. пособие для студентов вузов, 2006
  9. Диагностика психологических особенностей студентов как первооснова развития личности в образовательном процессе
  10. Гребенюк Татьяна Николаевна Роль образа родины в процессе становления этнической идентичности молодежи в современной России
  11. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ КИТАЙСКИХ СТРАТАГЕМ: ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ВОПЛОЩЕНИЕ ФЕНОМЕНА КИТАЙСКОЙ КУЛЬТУРЫ
  12. § 101. Южные уйгуры. Тюрки Китайского Туркестана. Тюркские ханства доисламского периода в Китайском Туркестане
  13. X. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА: ЭЛЕМЕНТЫ ПСИХОМЕТРИКИ. ДИАГНОСТИКА ОТДЕЛЬНЫХ СВОЙСТВ И СОСТОЯНИЙ. ПРОФИЛЬ ЛИЧНОСТИ
  14. под ред. Т.Г. Морозовой. Экономическая география России: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальностям экономики и управления (080100), 2011
  15. ПРАКТИКА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ТВ КНР И ОТРАЖЕНИЕ «КИТАЙСКОЙ ТЕМЫ» РОССИЙСКИМИ СМИ В КОНТЕКСТЕ МЕЖКУЛЬТУРНОГО ДИАЛОГА В РОССИЙСКО-КИТАЙСКОМ ПРИГРАНИЧЬЕ (НА ПРИМЕРЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЖУРНАЛИСТОВ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ)
  16.     ПРЕЛЮДИЯ АННЫ ИГОРЕВНЫ
  17. Абрамов К. И.. История библиотечного дела в России: Учебно-методическое пособие для студентов и преподавателей библиотечных факультетов вузов культуры и библиотекарей-практиков, 2000
- Коучинг - Методики преподавания - Внеучебная деятельность - Военная психология - Воспитательный процесс - Деловое общение - Детский аутизм - Детско-родительские отношения - Дошкольная педагогика - Зоопсихология - История психологии - Клиническая психология - Коррекционная педагогика - Логопедия - Медиапсихология‎ - Методология современного образовательного процесса - Начальное образование - Нейро-лингвистическое программирование (НЛП) - Образование, воспитание и развитие детей - Олигофренопедагогика - Олигофренопсихология - Организационное поведение - Основы исследовательской деятельности - Основы педагогики - Основы психологии - Парапсихология - Педагогика - Педагогическая психология - Политическая психология‎ - Практическая психология - Пренатальная и перинатальная педагогика - Психологическая диагностика - Психологическая коррекция - Психологические тренинги - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология влияния и манипулирования - Психология общения - Психология труда - Психотерапия - Работа с родителями - Самосовершенствование - Системы образования - Современные образовательные технологии - Социальная психология - Социальная работа - Специальная педагогика - Специальная психология - Сравнительная педагогика - Технология социальной работы - Трансперсональная психология - Экологическая психология - Этническая психология -