Будто струны


Вот два ряда звуков (вы видите квадратные скобки? Это не буквы, это звуки обозначены):
[б в д з ж г]
[п ф т с ш к]
Вверху — звонкие согласные. Внизу — глухие. Когда произносятся звонкие, голосовые связки дрожат. Положите ладонь себе на горло. Произнесите [в], или [з], или [ж]. Произнесите их длительно, тяните их голосом. Ваша рука почувствует, как что-то «внутри шеи» дрожит. Это дрожат голосовые связки — упругие мышцы, натянутые поперек гортани — дыхательного горла. Как будто они струны.
Теперь произнесите звуки [ф], или [с], или [ш]. Это звуки глухие. Когда их произносят, голосовые связки не дрожат. Положите ладонь: ведь верно — не дрожат?
Звонкие согласные, те, которые стоят в верхней строке, не могут быть на конце слова (перед паузой)[8]. Как только попадут на конец слова — сменяются с поста. На их место становятся глухие.
Вот примеры:
роза — много ро[с],              чумазый — чума[с],
коза — стадо. ко[с],              толстопузый — толстопу[с],
прогрызу — он прогры[с], арбузы — арбу[с], сползу — спол[ с],              морозы — моро[ с].
И сколько бы мы слов ни подбирали, не будет ни одного случая, когда бы звук [з], попав на конец слова, преспокойно бы на нем оставался:, то есть произносился бы на конце. Конечно, мы говорим о естественной речи, а с натугой все можно произнести.

Полупшённый диктует
Иван Семенович Полупшённый развел руками и говорит: He знаю, зачем он это придумал! Кто — он? Да племянник! Уличает меня в том, в чем к конкретно не повинен! Я бы нашел на него управу, но ведь жалко — племянник! А он меня это... дискриминирует. Порочит. Лишает права на уважение! А что он? Голословно утверждает, будто я говорю неправильно, не

по буквам. Я ему диктант диктовал, надо бы ему написать: В сарае много коз. А он написал: кос! Я ему сделал укоризненное замечание:              несосредо
точенный ты! He слушаешь, что я диктую. А он: да ты и дик- J туешь — кос-с-с-с! И такую букву с пустил, какой я в жизни никогда не писал! Я ему: нет, я говорил про коз-з-з-з...
(Здесь Полупшённый так загудел, будто десять шмелей влетело.) Он замолчал, махнул горестно рукой и сказал: Да разве он оказывает мне должное уважение? Твердит себе одно: нет, так не произносят. Я ему: коз-з-з-з, прямо в ухо. Он уши зажал и говорит: «Это ты понарошку так теперь дудишь, а взаправду [з] не бывает на конце слова... Ты сказал кос\» Про меня — такое... Я, выходит, правильно и сказать уж не могу! По буквам будто бы я не умею! «Понарошку!» Да разве такие слова можно про дядю говорить?
Расстроился Полупшённый. Вот и разберись, кто из них прав.
<< | >>
Источник: Панов М. В.. Занимательная орфография: Кн. для внеклас. чтения учащихся 7—8 кл. — М.: Просвещение,— 159 с.. 1984

Еще по теме Будто струны:

  1. О магии, струнах и вселенской симпатии
  2. Их как будто 34
  3. § 96. Памятники, как будто противоречащие принятому распределению царевен по отрезкам царствования
  4. Примечание (Примеры таких узловых линий; о том, что в природе будто бы нет скачков]
  5. Стюарт, И.. Истина и красота: Всемирная история симметрии, 2010
  6. 2.4 Экспериментальная установка и методика получения сбивного бездрожжевого теста
  7. 3.2. Текст о славянах из «Худуд ал-Алам» («Пределы мира»)
  8. Рэндалл Лиза. Закрученные пассажи: Проникая в тайны скрытых размерностей пространства., 2011
  9. СТИХИЙНОСТЬ
  10. Предметы из разных материалов в коллекциях
  11. Боб Дилан и баулы
  12. Евсевий Кесарийский
  13. Репрезентация идентичности
  14. Музыка
  15. ОБ ОНТОЛОГИЧНОСТИ. К ЛЕКЦИЯМ 1921. VIII. 23.Москва
  16. § XII. О теократии
  17. § 16. Пифагорейская физика